Ingénieur
Technologies pour la Santé

Campus de Vitry, 122 rue Paul Armangot, 94400 Vitry-sur-Seine, France

Bac + 3, Bac + 4, Bac + 5

Titre RNCP niveau 7
( code RNCP 36754  -  code diplôme 17033102 )

Group 15

Formation éligible
à la prime de 6000€

Group deliivery

Diplôme délivré par l’EPISEN, certifié par la Commission des titres d’ingénieur (Cti) et disposant du label européen EUR-ACE®
- Contrôle continu et/ou examen terminal, réalisation d’un projet de synthèse et d’un projet professionnel, rédaction d’un mémoire professionnel et certification de niveau B2 en anglais
- Validation partielle par blocs de compétences : oui

71 rue Saint-Simon, 94000 Créteil, France

Rentrée : 04/09/2023

Présentation de la formation

Objectifs

Le diplôme d’Ingénieur généraliste proposant une spécialité en technologie pour la santé est un diplôme national de l’enseignement supérieur de niveau Bac+5, habilité par la Commission des titres d’ingénieur (Cti). Il vise à former des responsables et des experts en réseaux Informatiques et de Télécommunication, avec une spécialisation dans les technologies émergentes appliquées à l’e-santé.

Compétences visées

Piloter un projet de développement particulièrement de technologies pour la santé - Développer des innovations technologiques pour la santé - Concevoir et déployer une architecture des systèmes intégrant des données de santé - Concevoir et mettre en réseau un objet, une application ou un service de santé connecté - Concevoir une solution de sécurité informatique pour des données de santé à des fins métiers - Concevoir et piloter un sytème intelligent d'exploitation et de traitement des données de santé

Pré-inscription à la formation :
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Inscriptions ouvertes prochainement

Débouchés

  • Ingénieur conseil
  • Ingénieur R&D
  • Ingénieur en sécurité
  • Architecte SI
  • Chef de projet
  • Data Scientist
  • Ingénieur en systèmes embarqués
  • Ingénieur Big Data
  • Chief eHealth Data Officer

Rythme d’alternance

Contrat d'apprentissage (ou de professionnalisation sous conditions)

1769 h sur 36 mois (intégration en 1ère année) ou 1093 h sur 24 mois (intégration en 2e année)

Rythme d’alternance

  • 1 semaine en formation
  • 1 semaine en entreprise

Prérequis et admission

  • Sur titre après l’obtention d’un Bac+2/3
    Sur concours (CCINP, Polytech, E3A) après une classe préparatoire aux grandes écoles
  • Admission sur dossier et entretien individuel
  • Être recruté comme apprenti par une entreprise
  • Formation accessible aux étudiants en situation de handicap

Programme

Enseignements sur les 3 années (Année 1 = 676 h, Année 2 = 692 h, Année 3 = 401 h) Volumes

Sciences pour l'ingénieur

Mathématique appliquées, physique et application, UML, Algorithmique, initiation aux systèmes Linux et Shell, physique numérique, introduction à la programmation, mathématique pour l’ingénieur, acquisition/traitement et modélisation statistique des données physiologiques

-

Infrastructure

Réseaux (terminaux, accès et de transport), Hébergement, Collecte, Embarqué, Capteurs, Mesures, etc.

-

Système

Data engineering, DEVOPS, IA et Apprentissage, MLOPS, Aide à la décision, Companion Software, API, Optimisation, IHM, Data mining, Bases de données, Entrepôt, Reconnaissance de formes, Data lake, Data warehouse, Big Data, Géoloc, Réalité virtuelle et augmentée, Télésurveillance, Contrôle/Commande, etc.

-

Santé / Sécurité

Sécurité, Cyber, Traçabilité, Data, Normes, Certifications, SIH, DICOM, HL7, Dispositifs médicaux, PACS, Politiques de santé, Télémédecine, Téléassistance, Imagerie, etc.

-

Total 1769 h

La mobilité internationale de l’apprenti ingénieur est obligatoire et se traduit par une mission à l'étranger.

Contacts

CFA Afia Angélique LANEAU Manager de Département Alternance alaneau@cfa-afia.fr 06 12 57 80 34

CFA Afia
Angélique LANEAU
Manager de Département Alternance
alaneau@cfa-afia.fr
06 12 57 80 34
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100 %

d’insertion pro à 3 mois

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Image : Laura KORENFELD

Laura KORENFELD

EPISEN – UPEC

Ingénieur – Technologies pour la Santé_

Ayant suivi une classe préparatoire Mathématiques-Physique, mon parcours scolaire ne me prédestinait pas à la formation en alternance. Mais après toutes ces années de théories, j’ai souhaité ajouter de la pratique. Dans le domaine de l’informatique, je trouve que c’est la meilleure manière de se former : apprendre en faisant.

Découvrez l’intégralité du témoignage en cliquant ici.

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