Jeunes heureux de réussir

Bilan de l’année 2022

Chaque année, le CFA afia établit le baromètre des apprentis sortants. Ces retours lui permettent d’ajuster ses efforts dans une démarche d’amélioration continue.

Focus sur les résultats des diplômés en 2022

Grâce à la confiance des étudiants et des Tuteurs-Entreprises accordée au CFA afia et à ses partenaires pédagogiques, plus de 1600 apprentis ont obtenu leur diplôme en 2022 : ils sont aujourd’hui en route vers un avenir professionnel prometteur !

À travers un questionnaire de satisfaction, le CFA afia souhaite connaître leurs avis sur différents points afin de renforcer la qualité de l’ensemble des services, des formations et ainsi continuer d’accompagner et d’intégrer durablement les jeunes talents dans le marché du travail.

 

C’est aussi le sens de l’action des équipes engagées du CFA afia !

 

Quelques chiffres pour un meilleur contexte 

1634 alternants « sortis » en 2022 dont :

5,5 % Bac +2 (DUT, BTS)
36,8 % Bac +3 (Bachelor, Licence)
56,7 % Bac +5 (Ingénieur, Master, Mastère)

 

Indicateurs des Alternants 2022
Nombre de sortants du millésime 1634
Taux de réussite global aux examens finaux 94 %
Taux d’interruption définitive de parcours 1,34 %
Taux de féminisation des formations 32 %
Taux de satisfaction globale de l’apprentissage 79,1 %
Taux de satisfaction globale vis-à-vis du CFA afia 79 %
Taux de satisfaction de la formation proposée par nos Écoles & Universités partenaires 70,6 %
Taux de satisfaction des relations avec le Tuteur-Entreprise 75,6 %
Taux d’activité à 6 mois 85,7 %*
Taux de poursuite d’études 33,2 %

* à date dont 40,4 % en CDI/CDD, 10,8 % en recherche d’emploi et 3,5 % en césure.

 

Indicateurs des Tuteurs-Entreprises (TE) 2022
Satisfait ou très satisfait de son expérience en tant que TE 92,3 %
Taux de correspondance formation / emploi 90,8 %
Taux de satisfaction de l’apprenti 83,7 %
Taux de satisfaction vis-à-vis du CFA afia 76,1 %
Taux de formation des Tuteurs-Entreprise 35 %
Souhait de renouvellement du contrat 49 %

 

En conclusion, les étudiants sont convaincus par l’apprentissage car cette méthode d’enseignement apporte beaucoup tant sur le plan personnel que sur le plan professionnel. Ils ne regrettent pas leur choix et ne souhaiteraient pas retourner en initial !